Hamburger Gymnasien brauchen eine klare pädagogische Perspektive für das neue Schuljahr
Die Hamburger Gymnasialschulleitungen begrüßen, dass noch vor den Sommerferien alle Klassenstufen zum ungeteilten Präsenzunterricht zurückkehren konnten. Dies ist für die Schülerinnen und Schüler, aber auch für die Kolleginnen und Kollegen ein wichtiges Signal: Gemeinsam haben alle Schulbeteiligten die Krise ein großes Stück weit gemeistert. Entscheidend für ein umfassendes Bewältigen der Krise ist jedoch, dass die Weichen für das kommende Schuljahr planerisch und pädagogisch umsichtig gestellt werden. Denn nur so können die gemachten Erfahrungen im Sinne von Schule als „lernendem System“ sinnvoll in der Praxis wirksam werden.