Wir stellen fest, dass diesen neuen Bildungsplänen angesichts der intransparenten politischen Prozessgestaltung während ihrer Erarbeitung und unabhängig von ihrer inhaltlichen Ausrichtung vermutlich Akzeptanz an den Schulen fehlen wird. Wer die Menschen an den Schulen und in unserer Stadt in dieser wichtigen Frage nicht mitnimmt, darf sich nicht beklagen, wenn Widerstände gegen behördliche Vorgaben an den Schulen bei Lehrkräften, Schüler:innen und Eltern zunehmen. Wir, die Schulleitungen der Hamburger Gymnasien, stehen für ein anderes, partizipatorisches Politikverständnis und hätten uns gewünscht, dass unser Politikverständnis auch im Hinblick auf die Erarbeitung neuer Bildungspläne von den politisch Verantwortlichen für diesen Bereich geteilt wird. 20221219 PM [...]

Informatorische Grundbildung ist so bedeutsam wie eine moderne Fremdsprache. Daher ist eine Stärkung der Kompetenzen der Schüler:innen in diesem Bereich sehr zu begrüßen. Die BSB muss aber klar stellen, welche Fächer und/ oder Bildungspläne künftig inhaltlich so reduziert werden müssen, dass die KMK-Standards eingehalten werden können. Die vielen einzelnen weiterführenden Schulen können in diesem Fall angesichts eines Votums der Hamburgischen Bürgerschaft als Legislative der Stadt nicht entscheiden, was für die Gesellschaft künftig weniger wichtig ist. 2022_11_7_Informatik

Es ist gut, dass schon jetzt Maßnahmen erörtert werden, die die Schulen in einem dritten Corona-Herbst sicher machen. Nach fast drei Jahren Pandemie gilt aber umso mehr: Schule ist nicht bloß Unterricht. Die politischen Maßnahmen für ein mögliches Aufflammen neuer Corona-Mutationen müssen schon jetzt in den Blick nehmen, dass es nicht ausreichen wird, Fernunterricht und Präsenzunterricht abzusichern. Schüler:innen haben mehr verdient als „nur“ Unterricht. Pressemitteilung: VLHGS_Schule_im_Herbst_2022