Vereinigung der Leitungen Hamburger Gymnasien und Studienseminare

VLHGS

Startseite2020-11-14T19:08:44+01:00
1506, 2022

Schule im dritten Corona-Herbst 2022 – mehr als Unterricht!

Es ist gut, dass schon jetzt Maßnahmen erörtert werden, die die Schulen in einem dritten Corona-Herbst sicher machen. Nach fast drei Jahren Pandemie gilt aber umso mehr: Schule ist nicht bloß Unterricht. Die politischen Maßnahmen für ein mögliches Aufflammen neuer Corona-Mutationen müssen schon jetzt in den Blick nehmen, dass es nicht ausreichen wird, Fernunterricht und Präsenzunterricht abzusichern. Schüler:innen haben mehr verdient als „nur“ Unterricht. Pressemitteilung: VLHGS_Schule_im_Herbst_2022

1406, 2022

Offener Brief an den Senator: Implementation der Bildungspläne

Die Schulleitungen der Gymnasien in der VLHGS haben den Beitrag des Schulsenators Ties Rabe in der Debatte der Hamburgischen Bürgerschaft zum Anlass genommen, auf diese öffentliche Debatte mit einem offenen Brief zu antworten, um unsere Sicht auf den Implementationsprozess der Entwürfe der Bildungspläne in den stadtöffentlichen Diskurs einzubringen und ihr Geltung zu verschaffen.   Offener_Brief_Bildungspläne_2022

2604, 2022

Stellungnahme zu den Entwürfen der Bildungspläne 2022

Die in der VLHGS organisierten Schulleitungen der Hamburger Gymnasien begrüßen eine Überarbeitung der gegenwärtig gültigen Bildungspläne. Dies erscheint uns angesichts des sich beschleunigenden gesellschaftlichen Wandels, aktueller globaler Herausforderungen und einer dynamischen Kultur der Digitalität geboten. Zudem führt die wissenschaftliche und gesellschaftliche Bewältigung der Corona-Pandemie zu Erkenntnissen, die dazu auffordern, eine zeitgemäße gymnasiale Bildung neu zu definieren (s. u. a. die Ergebnisse der COPSY-Studie). In den aktuell von der Behörde für Schule und Berufsbildung vorgelegten Entwürfen für neue Bildungspläne (Stand: März 2022) lassen sich einige begrüßenswerte Ansätze finden, um Schüler:innen und damit künftigen Entscheider:innen des 21. Jahrhunderts die Entwicklung von Strategien [...]

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