Informatorische Grundbildung ist bedeutsam für unsere Kinder. Daher begrüßen die Schulleitungen der Hamburger Gymnasien eine Stärkung der Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in diesem Bereich. Die kurz vor den Hamburger Herbstferien von der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) vorgestellten Planungen zur Etablierung eines Pflichtfachs Informatik in der Stundentafel sind jedoch nicht der richtige Weg, um ein neues Fach im Fächerkanon der Hamburger Schulen sinnvoll zu integrieren. 20231110 VLHGS-PM-Informatik

12000 Lehrkräfte fehlen derzeit an Deutschlands Schulen; in den nächsten drei Jahren können es noch bis zu 25000 fehlende Personen im Bildungswesen werden. Die aktuellen Empfehlungen der SWK liefern angesichts dieses gravierenden Fachkräftemangels nicht nur ungeeignete Vorschläge zur Bewältigung der Krise auf dem Personalmarkt im Bildungswesen. Sie sind in ihren Grundannahmen ungeeignet, sinnvolle Vorschläge zur Lösung der drängendsten Probleme zu generieren, da die Kommission offenkundig weder die Probleme in den Schulen noch die aktuelle wissenschaftliche Debatte über die Qualität des Lehrens und Lernens in der Schule zur Kenntnis nimmt. Sie sind einfach aus der Zeit gefallen: Lehrer:innen werden in dem [...]

Die Schulleitungen in der VLHGS stellen fest, dass die im Dezember 2022 vorgelegten überarbeiteten Bildungspläne nicht zukunftsorientiert sind. Sie bieten zwar relevante Leitperspektiven im allgemeinen Teil. Durch die inhaltliche Überfrachtung in vielen Fachteilen werden jedoch weder hinreichend große Gestaltungsräume für die konkrete Umsetzung dieser Leitperspektiven im Unterricht eröffnen, noch wird es den Lehrkräften im ausreichenden Maße ermöglicht, den aktuellen pädagogischen Anforderungen an eine zukunftsorientierte Bildung und der Idee fächerverbindenden Lernens produktiv zu begegnen. Hier die Stellungnahme im vollen Wortlaut: 20230223 VLHGS PM Bildungspläne